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近日，发帖人张女士（化名）在某社交平台以“孩子她妈，是时候出手了”为题，介绍了自己对“开学仪式感”的看法，这条帖子发布后，很快引发了网友的围观，不少家长纷纷加入发表看法，评论瞬时超过了数千条。

近年来，全国各地不少学校在每个学期开学时费尽心思折腾“仪式感”，开笔描红、朱砂启智、击鼓明志......学生走进教室眼里看到的全是气球、风车等各种花里胡哨的装饰和一些所谓带有寓意的水果、棒棒糖等，至于课桌上的教科书基本不是第一眼看到的，学生们当时的心思也都不可能放在学习上。至于这些装饰布置品用完一次就丢，不仅浪费了大量的资源，也给学校和家长增加了不必要的经济负担。本来这些开学仪式感只是为了给学生们营造一个愉快的开学体验，但如果只是为了博眼球，搞成学校创意比拼，那就逐渐脱离了开学的本意、教育的初衷。

过度仪式感的问题同样存在于学习用品装备上。商家们趁着开学季纷纷推出各式各样的学习“必备装备”，让学生和家长误以为只有购买这些高价、时尚的物品才能迎接新学期的挑战。殊不知，这些花式的学习装备有时候也会渐渐“偷走”学生们的专注力，导致上课时间思想无法集中，甚至学习成绩下降等问题。

面对这些过度浪费的开学现象，笔者认为，作为学校和家长都有值得反思的地方。那么如何摒弃这些“过度”行为，真正要求学生们在开学季就能快速进入学习状态呢？

笔者认为，首先要加强监督管理，规范活动标准。学校在开学前制定详细的开学仪式活动计划，要倡导以节俭为主，注重活动的主题和目的，不要单纯为了比拼形式，博大众眼球。同时学校要邀请家长和学生代表共同参与开学活动策划，充分听取大家的意见和建议，根据实际情况制定更为合理的仪式活动方案，通过沟通交流可以进一步增强家校之间的信任。

其次要坚持理性消费，树立正确消费观念。学校在教育理念和日常课程设置上应注重培养学生的理性消费观，通过开设相应课程，让学生了解消费的基本原理，培养学生理性思考和判断的能力。同时定期开展一些有关理性消费的教育活动，引导学生不要盲目追求名牌和所谓的潮流时尚，生活中可以制定一个合理预算，并在购物前做好调查和比较，选择性价比较高的商品，避免购买过多的商品或增加不必要的开销负担。

最后要加强教育引导，培养学习兴趣能力。学校是知识的殿堂，能够塑造学生良好的人格品格，还能够引导学生树立积极向上的人生观、价值观。学校和家长要共同引导学生关注学习本身，追求精神世界的充盈，培养学习兴趣和能力，而非这些物质层面的充裕。学校还可以创新组织一些有意义的教育活动，让学生真正了解学习的重要性，进一步激发学习的强劲动力。

总之，开学仪式不应成为一个 炫耀财富和地位的舞台，开学装备也不应成为商家一时圈钱赚钱的工具。